Wenn Balladen lebendig werden
Was passiert, wenn klassische Balladen nicht nur gelesen, sondern mit Fotos, digitalen Effekten und sogar Socken auf die Bühne gebracht werden? Die Klasse 7a hat gezeigt, wie kreativ Deutschunterricht sein kann. Am Ende der Unterrichtsreihe entstanden beeindruckende Foto-Storys — und ein ganz besonderes Sockentheater zu Goethes „Erlkönig“
In Klasse 7 steht im Deutschunterricht die Ballade auf dem Plan. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Mischform aus Epik, Dramatik und Lyrik kennen, befassen sich mit der Wirkung von sprachlichen Mitteln und erarbeiten die Merkmale von Balladen.
Zum Abschluss der Unterrichtsreihe hat sich die 7a dann auch kreativ mit verschiedenen Balladen auseinandergesetzt.
Dazu wurden diese in Kleingruppen als Foto Story umgesetzt.
Da die Auswahl an Requisiten begrenzt war, haben die Schülerinnen und Schüler einfachste Mittel (Paint, PowerPoint,…) der digitalen Bildbearbeitung eingesetzt, um die jeweilige Geschichte visuell noch besser darstellen zu können.
Die Ergebnisse können sich sehen lassen.
Außerdem haben Eva, Hanna und Magdalena ein komplettes Sockentheater zu Goethes „Erlkönig“ erstellt, einstudiert und aufgeführt. Wahnsinn!
Tim Spielmans
(Deutschlehrer)
(Ein Klick auf das Bild startet das Video)
"Erlkönig"
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"Die Brücke am Tay"
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"Erlkönig"
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"Knabe im Moor"
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"Nils Randers - Version 1"
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"Nils Randers - Version 2"
